Educational Technology – What Does a Classroom Look Like Today?

Ini adalah waktu yang menyenangkan untuk pendidikan dan teknologi. Teknologi pendidikan secara konsisten meningkat dan lebih umum terjadi di kelas. Google “Presentasi Kelas Abad 21.” Anda akan menemukan sekolah pindah ke lingkungan yang berbeda. Apakah ini bagus? Apakah ada masalah dengan menambahkan interaktivitas dan materi yang menarik di kelas?

Pertanyaan-pertanyaan ini tidak akan terjawab dalam artikel ini. Artikel ini akan fokus pada teknologi pendidikan. Teknologi yang secara konsisten didemonstrasikan pada konferensi untuk guru dan administrator. Artikel ini dimaksudkan untuk mendidik Anda tentang teknologi apa yang saat ini tersedia untuk sekolah. Kami juga akan tetap menggunakan tema Kelas Abad 21.

Kamera dokumen, proyektor, dan komputer menjadi tempat umum di kelas. Kamera dokumen adalah teknologi luar biasa yang digunakan dalam pendidikan saat ini. Kemampuan untuk menampilkan halaman di buku teks atau lembar kerja di papan tulis tanpa membuat transparansi! Banyak sekolah masih menggunakan transparansi dan proyektor overhead. Proyektor overhead membatasi kebebasan untuk beradaptasi dengan kelas dan menciptakan pengalaman belajar waktu nyata berdasarkan tanggapan siswa.

Proyektor dan papan tulis interaktif adalah suatu keharusan sejak Internet tersedia. Multimedia, simulasi, video, peta, penelitian, dll… Proyektor memungkinkan pembelajaran seluruh kelas dan diskusi menarik yang meluas dari topik atau keterampilan tertentu. Teknologi papan tulis interaktif memungkinkan guru untuk tetap berada di depan kelas mencatat dan mengendalikan mouse.

Bagian teknologi pendidikan penting lainnya adalah komputer. Laboratorium komputer sudah umum di sekolah-sekolah untuk beberapa waktu. Perhatian sebenarnya adalah “akses komputer” aktual yang dimiliki siswa sepanjang minggu. Memiliki komputer yang cukup dan membuat jadwal yang konsisten untuk seluruh sekolah selalu menjadi tantangan. Jawaban untuk tantangan ini adalah gerobak laptop seluler. Bayangkan sebuah gerobak besar dengan 25 laptop di rak, dicolokkan ke stopkontak di dalam gerobak. Hanya gerobak yang membutuhkan stopkontak eksternal untuk memberi daya pada semua laptop. Gerobak ini dipindahkan dari kelas ke kelas dan siswa diberi nomor komputer. Alih-alih menjadwalkan waktu komputer ke lab komputer, para guru memesan gerobak laptop ini…membawa lab komputer kepada mereka!

Sistem Respons Kelas atau Sistem Respons Voting atau clickers menjadi tren umum sebagai bagian tambahan dari rencana teknologi pendidikan mereka. Anda pasti akan menemukan lebih banyak informasi ketika Anda Google “Presentasi Kelas Abad 21”. Perangkat ini memungkinkan interaktivitas dan keterlibatan sejati di dalam kelas secara keseluruhan.

Bagian terakhir dari setiap rencana teknologi pendidikan adalah perangkat lunaknya. Blog, wiki, permainan, perangkat lunak kurikulum, perangkat lunak intervensi membaca dan matematika, dll. adalah semua hal yang dilakukan siswa di komputer. Setelah perangkat keras terpasang, pertanyaannya adalah, “Apa yang dilakukan siswa di komputer?” Perangkat lunak pendidikan adalah istilah yang sangat luas, sekolah terus-menerus meneliti perangkat lunak khusus untuk kelompok sasaran siswa: pemulihan kredit sekolah menengah atas, siswa yang tinggal di rumah, program sebelum/sesudah sekolah, konten tambahan untuk kurikulum sekolah, perangkat lunak persiapan ujian negara bagian, dll.

Satu hal yang pasti, teknologi pendidikan terus meningkat dan ruang kelas bergerak semakin dekat ke Kelas Abad 21.



Source by Josh Leitz

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *